[双班年] 新生应及早准备大二选科

2013-03-20 14:55:57  来源:大公报

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图:港大学生事务长周伟立(左二)介绍港大新建成一个类似候机室的公共研习空间/本报记者 黄洋港摄

  新学制改革不止是本港中学的一大挑战,更是一众大学的一次彻底变革。八大资助院校原本就面临宿位不足、师资紧张、周边交通负荷过重等问题。「三三四」落实不单多了一批学生入学,大学课程还要因应四年学制而调整结构。当然,挑战也是机遇,港大学生事务长周伟立介绍港大在三改四过程中针对不同学制学生特点,设置不同的活动帮助学生顺利融入大学生活。/【本报记者 彩 雯】

  「我读大学的时候,还没什么感觉大学三年生活就已经过去了,那时候不知多想多留大学一段时间。」周伟立回忆大学必做的四件事─上庄、住hall、拍拖、走堂,表示大一上庄、大二拍拖、大三就忙着毕业了。「现在四年制学生时间充裕了,是好事。但大多数学生大一都放开玩乐,很多时间都荒废了。」他提醒道,很多大学多实行「学院收生制」,即大一以通识课程为主,大二再选择专业方向。新生应该抓住大一时间尝试接触不同领域,找到自己的兴趣方向,为大二选科做准备。

  注重职场培训

  周伟立总结,现今大学生与过去大学生的不同之处体现在五个方面:第一是注重职场培训,第二是对功课数量及新学习模式的适应,第三是与不同背景的同学相处,第四是重新建立新的社交关系,第五是做兼职。「经历过中七的学生思想成熟,在其入学时已经开始考虑将来的职业发展,所以他们更多关注职场训练,如面试培训一类的学习。」相较中七新生,中六学生更为活跃,更锺情于各式的社团活动。「这可能与中七学生经历过会考,面临过不同的升学选择有关。」

  学制三年改四年,虽然课程结构维持不变,但学习模式已经改变。「大学里多了跨学科选课机制,学生有更多机会接触不同学科,学习形式及上课的形式也日趋多元化。」周博士认为这些虽有利于学生多元化的学习体验,但却对学校提出更高的要求。尤其在学生激增,课室、实验室有限的情况下,教学要求的提高无疑令大学相关配套雪上加霜。

  需学时间管理

  「大一的多数通识课程只要有足够的课室就能解决,大二时候社会人文学科还好,一些数理学科需要实验室,就要提前做准备。」他介绍港大新建成一个类似候机室的公共研习空间:「只不过学生在那里不是候机而是集体做功课、讨论。过去大家在图书馆学习都不准说话的。这个『候机室』学生可以讨论,还可以带一些零食等等,学习氛围更为自由开放。」

  但「自由」对过去一直被老师「盯」住学习的中学生来说,却成为无所适从的开始。「学生需要学会时间管理、自身管理及扩展人际关系。」这些不止关系到学生自己的问题,还涉及到不同背景学生如何融洽相处的问题。周博士笑言,内地学生比较倾向一有作业就马上做好,而香港学生可能要拖到deadline(死线)快到时才开始做,这就涉及到双方如何妥协配合的问题了。「学校通过不同的活动让他们互相了解彼此的不同。」

  不仅是内地、海外和本港学生的差别,香港学生中还有国际学校毕业、IB毕业或者家庭经济条件不同的差距。港大一向给人「贵族」学校的印象,周伟立解释,港大每年都有学生来自综援家庭,有四成住在公屋。对此,浸大教授余坚文认为,家庭经济条件不能成为限制个人发展的障碍。「关键看学生自己有多广阔的视野,对自己的要求有多高。」谈及学生结构,有现场听众问大学男女比例失调(普遍院校以往各半,个别变成如今七三比),女多男少的原因何在。余教授笑言,并没专门研究过,不过可能因为现在思维方式不同,大学对语文水平的要求日涨。「不止文科生要求听说读写能力,理科生完成学术论文同样需要。女生在语言方面的优势可能是一个原因。」

  (「大学双班年的现况与前瞻」三之二)

责任编辑: 张琦
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