教协制教材唆摆学生"占中" 市民斥撕裂社会

2013-03-29 07:07:05  来源:大公网

图:教协制作所谓“占领中环”的通识教材并放上网,内容严重偏颇,误导师生

  大公网3月29日讯 已表明原则上支持“占领中环”的教协,近日趁机在网页上载“占领中环”的通识教材。教协虽口口声声表示教材不是鼓动学生参加行动,但却邀请“占领中环”运动发起人戴耀廷担任顾问,司马昭之心路人皆知。有关教材内容严重偏颇,在未有相关事实之前便妄下判断,企图误导教师和学生。事件引发市民忧虑,撰文痛斥教协硬要把学生“折腾”、“社会撕裂”、“反政府”和“违法”的意识形态之中。/记者 戴正言

  教协作为全港最大的教师工会,共有逾九万会员,在去年的反对国民教育风波中教协就一再煽风点火。此次就“占领中环”运动,教协再次表现积极,教协会长冯伟华、理事陈国权、张锐辉、韩连山和方景乐,已决定以个人身份参与“占领中环”,他们稍后还会与戴耀廷合办阐述“占领中环”行动的工作坊。

  而身为中学通识科老师方景乐更制作了一个有关“占领中环”的教材,并上载至教协网站。方景乐早前在教协记者会上声言,编制教材时并无既定立场,也不是鼓动学生参加行动,只是想让学生对事件有全面的理解。但在引言中,方景乐已将“占领中环”运动奉之为通识科“绝佳的教材”。他更罗列出三大原因:一是在于“占领中环”甚具争议,社会氛围诱发学生学习动机;二是它较长寿,通识老师疲于追赶时事,教材往往短命而失效;估计社会讨论2017普选特首定必沸腾,占领中环教材寿命起码延至2017;三是它涉及通识科里众多重要议题,包括政治参与、政府认受性、公民抗命、法治精神等。在讲到第二点原因时,方景乐更以括号加上一句:“除非中央一槌定音允许真普选,大家会信吗?”误导师生的企图十分明显。

  愚弄师生 行为可耻

  教材的参考数据亦多是支持“占领中环”的文章,反对意见少之又少。方景乐曾辩称,反对“占领中环”的文章在比例上的确较少,他已尽量寻找有关的文章和发言,希望做到持平。但事实却绝非如此,在方景乐制作的39页的ppt文檔中,有近1/3都是戴耀廷的主张和文章的介绍,俨然是戴耀廷的个人宣传片。在教协网站的文章中,方景乐更对戴耀廷极尽吹捧。他声称,任教通识的老师,大多会读过戴耀廷教授的文章,甚至曾使用他的理论教授香港法治的。“通识科课程指引第22页里,罗列了有关法治精神的探究问题,建议老师教授,但是,什么是法治精神?如何教导学生呢?这都是老师的难题。幸有教授的法治四层次论,使师生也易于理解。”

  此外,讲到“公民抗命”的例子时,方景乐则张冠李戴,故意借用了甘地反殖民统治和Rosa反对种族隔离的例子与“占领中环”的目的相比,误导学生,粉饰“占领中环”的破坏法治本质。
 


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责任编辑: 孟浩
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