吴应海:劝退“学差生”前请高校扪心三问

2013-03-24 09:04:17  来源:京华时报

  山东大学本科生院日前对368名在校生提出成绩警告,其中对97名学生做出退学决定,理由是“警告甚至多次警告,成绩依然很差”。

  在被劝退的“学差生”中,除少部分因为生病、出国等原因造成学业中断外,绝大多数学生是因为迷恋游戏或者厌学,学校已对其进行多次警告,可这些学生仍频频挂科,无法按期完成学业。大学对其劝退,我们赞成。大学不是“混场”,我们的高校早该像国外高校那样,全面实行“严出”政策,让“打酱油”者失去生存的空间。同时,我们也希望大学的校长、老师们能先扪心三问:

  一问:“我们尽职了吗?”虽然多数大学生都年满18周岁,应该能管好自己,但事实是,许多大学生都是独生子女,又是在应试教育模式下成长起来,一直在老师、家长的督促下学习。一些孩子进入大学后,出现无所适从的状况就再正常不过。在这种情况下,大学尽到引导、管理的职责吗?如果大学平时管理松松垮垮,老师与学生之间缺少沟通,甚至形同路人,听任学生丢弃学业,到头来却让学生独自承担“成绩差”的苦果,这公平吗?

  二问:“学差生还有救吗?”站在大学角度讲,学生无法完成学业当然得劝退。可站在学生及其家庭的角度讲,这些孩子一旦被劝学回家,打击无疑是巨大的,有时甚至是毁灭性的。毕竟,学生考进大学,家长把孩子培养进大学,都是很不容易的事。所以,只要拟被劝退的“学差生”有悔改表现,愿意重新尝试一次,大学应该给他这个机会,并尽力去帮助他。大学是教育人的地方,有学生迷途知返,大学还有什么理由拒绝他呢?

  三问:“教育失败的经验吸取了吗?”一个“学差生”被劝退回家,是学生本人成长历程中的一次重大失败,但又何尝不是大学教育的一次失败?道理很简单,既然“学差生”当初能考进大学,就说明他的基础还是可以的,之所以落到被劝退的下场,大学肯定有做得不到位的地方,或者说有遗憾,那么错失是什么呢?即便大学没有过失,那也有责任对被劝退的大学生进行“解剖”,找出他身上的“病因”,用来警示后来者。

  如果大学在经过上述三问之后,自觉问心无愧,自觉已经尽力,自觉教训深刻,那么就请劝退那些“学差生”吧。否则,且慎重。

  摘编自《新华每日电讯》3月22日文/吴应海

责任编辑: 铁言
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