产生知识型工人的土壤

2013-02-05 04:25  来源:大公报

    

    经济科是中学的热门科目,全港每年都有不少中学生选修。回想当年,我亦有修读经济科。任教的姚老师热心教学与育人,不但引发了我们全班学经济的兴趣,同时亦激发了我考上大学的决心(可惜的是她已於十多年前去世)。那个年代的香港学生,如想多学一点经济学的知识,都会阅读张五常的《卖桔者言》。虽然今天他在香港的知名度大降,已失去了昔日的光环,但在内地他仍有一定的吸引力,中信出版社为他出版了一系列的书籍(我已买齐)。他的《新卖桔者言》(北京∶中信出版社,2010年),收入了多篇他的新旧作品,是一部高水平的经济学文集。在书中,他有一文是分析“知识工人”出现的成因。

    中国人一向的先天智慧及刻苦耐劳的本领,决不亚於世界上任何的民族。然而,无论是学术的成就,生活的水平,当代中国的表现使中国人无地自容。张五常认为,成因是制度上的问题,在共产制度中,知识投资受到忽视。中国在文化大革命期间把知识破坏殆尽,以致在80年代人才短缺。面对人才不足的情况,中国的执政者知道,劳力一旦变为私产,个人就会进行知识投资。他研究了在深圳补鞋少女的故事,得出了“自由择业鼓励知识投资”的结论。补鞋不是一门高深的专业,但总算是一技之长,是一种要花时间学习才能争取到的知识。自改革开放後,这些青年有了一点走动的自由,一点择业的自由。他们只要努力学习补鞋的知识及技巧,便可跑到城市去工作,收入一般是乡间工作的八倍。此外,内地偷渡来港的青年,有了自由,学到了一门木工的技艺(包括我的父亲),几年之间收入激增二十四倍。

    作为一项知识投资,补鞋没有什麽了不起。重要的是这些青年下了注,作了投资,得到了一门专业,成为了人才。而她们为何要在改革开放後才进行对知识的投资,答案是∶经济开放,使她们看到知识投资有利可图。比较深入一点的经济学解释,是自由择业意味人力资源是私产,加上产品可在市场出售,收入可独享,知识投资就增加了。

    张五常运用经济学的角度分析补鞋少女的故事,令我的明白到,在知识型社会中,个人要看到知识投资有利可图,才会持续地进修知识,为个人的未来作出装备。

    香港通识教育会 李伟雄

    mleewaihung@yahoo.com.hk

关键字:
责任编辑: 大公网
大公资讯 中国 军事 言论 图片 财经 产经 金融 汽车 娱乐 明星 生活 科技 书画 报纸 香港在线 国际 社会 教育 副刊 食品 会展 宏观 体育 健康 女人 人物 历史 专题