一位称职的音乐导师/香港艺术音乐协会主席 何俊荣

2013-02-07 04:25  来源:大公报

    现今 面音乐导师泛滥,较好的一类考获八级後仍然继续进修增值或考上更高程度;相反,有的以快速时间考获八级後立即收生、有的更可能连基本八级资格仍未考取,却以“虚假面目”示人。一位称职之音乐导师应具备以下条件∶

    “资历”是当一位音乐导师的基本条件。以往拥有八级程度乐器资格之导师已是不错∶从前社会较少标榜“音乐神童”、较少吹嘘以短时间考级。近年,笔者认为主流的英国皇家音乐学院考试之内容开始“放宽”,现今考取八级证书已是容易的事情。从前,曾遇过一位“音乐导师”,得知她教了乐器多年,从她学生中得知她教琴不作示范、教授钢琴时更以“一指神功”弹钢琴,这些“匪夷所思”的事,令学生及家长怀疑她的“资历”。

    其次,具耐性、爱心、懂得教学的导师,对学生音乐学习成功与否起了关键作用。教授乐器不单是教晓学生节奏、音符表面的知识,教学中常接触不同性格、不同资质的学生,他们会带给我们不同类型挑战、难题,若果现今仍以传统方式教学,可能会被社会淘汰吧!现今我们需要坚守“传道、授业、解惑”∶学生进度遇上难题,我们需要以各种“手段”务求令他们明白,故此导师需动脑筋花心思设计不同方法、玩意使学生能获得知识。“耐性”也是一大挑战∶遇上问题学生或者问题仍未解决,以“破口大骂、惩罚”之形式应付,大多只会把事情弄糟;过分迁就学生亦会构成其他问题。

    一位品格良好、安排得宜之导师也十分重要。就品格而言∶见过一些初出道之“导师”到处吹嘘自己资历及学生成绩,更有些喜爱“贬低别人,抬高自己”的同行。笔者经常提醒学生做人要懂得谦虚,自大、取笑别人的行为不值得欣赏及尊重。处事得宜,安排得当绝对影响学生之“音乐大事”。遇过一位导师向伴奏者错误交代校际比赛地点、学生应考小提琴考试竟教少乐曲的一个乐章。这样不单减低家长对导师之信任,同时影响学生信心。

    环顾四周,虽然香港音乐导师充斥,但一位好的音乐导师实在难寻,请各家长好好珍惜眼前你认为爱锡子女的导师。

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