仁爱堂教院研改幼儿课程

2013-02-23 04:25  来源:大公报

    【本报讯】实习记者陈晨报道∶去年9月开始,香港教育学院儿童研究与创新中心推行“探索及实践以实证为本的‘3C’幼儿课程研究计划”,通过提高前线教师教学能力及在幼儿园进行实地测验、样本分析,帮助幼童提高“3C”能力。

    “3C”计划是教院执行,仁爱堂资助,旨在提高幼童的创意、沟通以及合作能力。在专业发展方面,通过派幼师参观本地幼稚园及前往新加坡考察,与业界交流心得;教院则派出专家顾问,定期到访参与计划的学校,举行讲座、工作坊和分享会,给前线教师团队专业教学支援。同时,选取仁爱堂辖下两所幼稚园暨幼儿园,另加一所没有采用幼儿校本“3C”课程的幼儿园,合共为90名幼童进行一系列实地测试和访问工作,藉此研究和对比分析,来评估“3C”课程的成效。

    首半年的研究结果显示,两所采用幼儿校本“3C”课程的幼稚园暨幼儿园之幼童,在创意、沟通和协作能力等表现都胜於没有采用相关课程幼儿园。

    《仁爱堂蔡黄玲玲教育基金》──探索及实践以实证为本的“3C”幼儿课程研究计划发布会近日举行,教院儿童研究与创新中心总监及幼儿教育学系副教授郑佩华期待,找到一套以实证为本、切合本港幼童需要的“3C”课程,从而培训全球化知识型经济社会的人才。教院副校长(学术)李子建期望,“3C”幼儿课程研究计划能为本港甚或亚太地区的幼儿教育课程发展带来长远影响。

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