融合教育不能走回头路

2013-03-08 04:25:02  来源:大公报

    

    图∶教育局及平等机会委员会联合举办的融合教育研讨会昨举行

    

    【本报讯】记者彩雯报道∶教育局及平等机会委员会联合举办的融合教育研讨会昨举行,平机会主席林焕光(前排左三)表示∶“本港融合教育推行十五年并非完全失败。出现很多问题及很多准备不足,但不能走回头路。政府仍有很大改善空间。”

    平机会去年11月公布的融合教育制度调查报告显示,本港融合教育教师培训不足、政府支援不够,甚至有歧视现象等诸多问题急需检讨。截止2010年九月,约80%的有特殊教育需要(SEN)的学生就读於主流学校。政府因此将2012/13学年有关特殊教育的预算开支增至10.2亿港币,较2008/09学年的8.6亿增加了逾18%。今年财政预算案又注资四千万成立针对SEN学生的奖学金,资助其入读副学士及学士学位。

    不过,立法会融合教育小组议员张超雄认为,融合教育面临的最大问题在於基础中小学教育,而非专上教育。教育界议员叶建源也提出,由於香港教育制度注重效率,教师多只负责一科的教学。“美国实行通才教育,一个老师负责几个科目甚至全科教育,所以其在融合教育制度推行方面,较香港要简单很多。”而香港要提升融合教育制度,需要投入的资源更大。

    入读轮候期过长

    早前香港中学校长会提出,主流学校在现有条件下,做不到每个SEN学生都提供“个别学习计划”(IEP)服务。一则教师人手不足,再者“校本教育心理学家”服务不足。该会建议政府聘请外国校本教育心理学家,对此教育局特殊教育支援第二组首席督学黎锦棠回应∶“教育局承诺2016/17年本港中小学全面覆盖该服务,但现时全世界都面临教育心理学家不足的情况,何况教育心理学家需要了解本港特殊教育的情况。”至於业界有建议借鉴澳门等地区经验,给予IEP法定地位。他表示,IEP针对不同类型SEN学生都有不同的制定标准,如果所有SEN学生都提供IEP,教师应付不了。谈到早前申诉专员调查发现本港入读群育学校轮候期过长的问题,他说教育局已手优化轮候程序。

    与会的多名家长反映,为学生做心理评估的轮候时间太长,有的甚至要等一年半才能等到。为此,有些学童已经超过入学年龄但仍未能入学。卫生署高级医生李敏尤回应∶“卫生署规定六个星期内约见申请诊断家长,六个月内为学生提供诊断。但有些较急个案需要特别处理时,轮候时间会加长。这与本港医疗人员不足都有关系。”

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