如何从资优课程中获益/普林斯顿大学一年级 卢安迪

2013-03-16 04:25:02  来源:大公报

    前文提到资优课程相比常规课程更具挑战性也更具自由度,能否从课程中得益,得益多少,很大程度取决於学员自身。

    既然资优课程在传授知识的同时,更注重培养思维能力,学员在受教过程中也应配合这种教学方式。有些学生在学习上一味求快,小学读中学课程,中学读大学课程,以为快人一步就是资优。快不是不好,有能力提早学习更高阶的知识是好事。但是在求快的同时,更应该重视知识的深度和广度以及知识的运用能力。会背诵一些高深的定理、公式,或是知道一些最新的科研成果,并不是难事,但要真正明白它们背後的原理,在解题过程中会灵活应用,则难得多。

    深入思考提升解难能力

    比如在比赛中,我们时会碰到一些经典老题。一些同学急於求成,背答案,撞上了,就欢天喜地;还有一些同学,会去了解背後的原理,掌握解答这一类题目的方法;最後一些同学,则会进一步追根究底,从一类题目,推广到更深刻的理论背景。哪些学生获益最大,显而易见。一味求快,对知识不求甚解,只能学到一些东西的皮毛。而如果深入地思考,就可以得到知识的精髓。更可贵的收获是,久而久之,思维和解难能力也相应提升。

    若要问如何能从资优教育中获得最大收获,个人认为坚持不懈的学习态度至关重要。之前已经提过,很多取得好成绩的资优生都具备超凡的毅力。我参加过很多资优课程,往往第一堂课,场面壮观,熙熙攘攘百来人。可是能坚持到学期末的同学可能只有一半或三分之一,而能够坚持几年的人数就更少,大部分同学都因为各种各样的原因而半途而废。

    获奖秘诀要锲而不舍

    2011年国际物理和国际数学奥林匹克中的另外两位香港金牌得主,原就读拔萃男书院,现就读美国康乃尔大学的张晓风同学和原就读英华书院,现就读香港中文大学的李荣同学,都是我小学时就结识的队友,他们两位对数理都像我一样痴迷。多年来,我们从没有间断接受资优培训,一起参加过很多比赛,一起探讨过无数难题。若论获得国际 比赛金奖的秘诀,不是我们比别人更有数理天分,而是我们钻研数理的时间更多、更长一些,“日久见功”罢了。

    学习是一个漫长的积累过程,对於资优生和普通学生都是如此,我相信只要锲而不舍,资质平平者也可能变成资优生;反之,如果锲而舍之,纵使天资聪颖也可能沦为庸碌之辈。 资优生和资优教育(五)

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责任编辑: 大公网
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