三成中小学生数学达资优

2013-03-26 04:25:02  来源:大公报

    

    图∶“世界数学测试”公布的最新一季测试成绩。小四蔡荣挚(左)与黄日/本报记者彩雯摄

    □“世界数学测试”公布的最新一季测试成绩,显示逾三成中小学生在数学科及解难分析科获得优等成绩,表示其能力达到资优水平,比国际平均水平高出20%。有资深中学校长称,该测试有助适应新高中课程。/本报记者 彩 雯

    世数测试由香港科技大学属下的“世界数学测试”(World Class Test)亚洲中心主办。测试分为小学组(8至11岁)及中学组(12至14岁)两大组别,每组均设有数学科和解难分析科两项测试。在2012年11月举行的秋季“世界数学测试”共吸引了2,652名香港学生以及1,506名内地和台湾的学生应试,包括138间本地小学和56间本地中学。当中有六成学生更同时应考数学科及解难分析两卷,并有375名学生在两卷均考获优等成绩而获得双优生资格。去年的“世界数学测试”共有482名来自两岸三地学生参加2013年度“世界数学测试”精英邀请赛,其中141位学生获奖。

    有助适应新高中课程

    根据去年秋季“世界数学测试”结果,小学组数学科及解难分析科的夺优比率分别为32%及41%,合格率为81%及96%;至於中学组之夺优比率则分别为47%(数学科)及33%(解难分析科),合格率为88%及90%。在本次解难分析科测试中,小学组“推理”部分有70%考生获评为优等,而“转化与表达”部分只有21%考生考获优等;中学组“观察与归纳”部分则有64%考生获评为优等,另只有23%考生在“推理”部分获优。是次考生在六大测试范畴中,“量度”部分有74%中学考生及48%小学考生获评为优等,小学组“代数”及中学组“平面与空间”部分分别只有25%及11%考生获评为优等。整体而言表现良好。

    香港教育学院院校协作顾问伍瑞球指出∶“新高中课程重建立学生的高层次思维以及解难分析能力,而‘世界数学测试’的题目同样要求学生运用分析及解难能力,在不同情景下应用相关的知识及理论,与其他重死记硬背的测试模式大为不同,因此考生在解难分析科的表现对装备本港学生适应新高中课程带来重要启示。”这位可艺中学校长认为,世数赛所体现的能力并非固定模式可培训出来。

    需要分析和解难能力

    第三度参加世数赛的黄日对此亦有同感∶“奥数系就住同样类型的题,要用一些特别的方法快速做出来,需要有一定的知识积累,而WCT比较多需要分析和解难能力。”智商高达147天才水平的黄同学,总觉得学校的课程“好闷”,过於浅显。有时他甚至疑惑同学在为什麽“好简单”的问题上用那麽多时间。不过他并不厌烦同学对他的提问。

    问及考试,黄日表示一堂课的考试通常十几二十分钟已经做完,剩下的时间只好检查。出席颁奖礼为儿子打气的黄爸爸黄妈妈并非没为黄日的学习生活操心。“上小学时候不需举手就可以去厕所,因为等举手获得老师同意已经太迟。”黄妈妈说,黄日不单做数学专注,连玩都非常专注,以至於课间小息都不记得上厕所。这个专注的“毛病”甚至可能影响其成绩。“他习惯任何事都要想得彻底才入手去做,但是考试有规定的时间,不可能等你什麽都想好。”

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责任编辑: 大公网
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