苗圃育苗21载建校千间

2013-04-04 04:25:02  来源:大公报

    

    图∶容淑仪与山区学生交流英语学习心得

    

    □快将踏入“21岁”的苗圃行动,先後资助内地重建逾1000所学校。港人热心善事,解囊捐献绝不手软,更有不少人多走一步,出钱出力直接参与扶贫助学事业。11年前银行资讯科技部门主任容淑仪身体力行参加苗圃行动,走到山区,这多走一步改变了她部署的退休生活,更重燃埋藏心底多年的“教育魂”,从教导内地儿童到培训当地师资,由她培圳的山区老师已逾200人。回顾这些年来的工作,她不无自豪地说∶“年轻时我放弃了教育工作,没想过多年後会重执教鞭,劳碌大半生,如今总算让自己为後世留下一点东西,这满足感无论薪水多高也没法代替。”\本报记者 梁康然

    在1992年,3名港人到访内地山区学校後,排除万难成立“苗圃行动”,以“步行筹款”为骨干,推动中国教育助学计划。10年过去,容淑仪在2002年踏有心人的足迹,迈出她的一步,参加苗圃行动的“山区工作组”,2年後成为兼职老师,教导山区儿童学英文。

    访山区体会英语教师不足

    “我只是英文比较好,才获安排与学童交流英语。”容淑仪说∶“之後再到访山区五六次,以活动方式和学童交流英语。同学玩得很开心也学会不少生字。这令我很满足,不过过了一段时间,我发现当地英语教师不足,无论我们留多久、教了学童多少生字,我们也不可能代替当地教师的位置。”

    内地山区缺乏正式英语教师,不少非英语本科的教师如科学教师需要兼顾英语教学,虽然国家近年加大了山区教育的硬件投资,但容淑仪却深深体会到山区教师不足的困境,“破校舍虽变为新学校,可是教师数目不足,纵有簇新校舍也枉然!”

    其实,现年61岁的容淑仪在40年前是一名教师,拥有正式的教育文凭。当年,她因为教师待遇不佳,加上工作上种种不快,决心放弃教席,以积蓄出洋留学,攻读当年尚未成熟的资讯科技。她的远见,令她学成归来後一直平步青云。

    退休计划变人生第二春

    营役大半生,步入中年,容淑仪开始为退休生活打算。当初决定参加义工活动,只想令自己退休後不致成为闲人,不曾想过因此会扛上更大责任。至2010年苗圃行动成立“师资培训策略发展小组”,容淑仪是成员之一,需要不时到内地各学校与当地教师交流分享,短则留在当地数日,长则逾月。在内地逗留期间,她会向内地教师讲解活动教学方式、教学管理、英语传授方法等等。她又向学校管理层分享,从企业工作学来的现代管理学,引导校方管理现代化。

    培训教师非易事,碰钉在所难免。她曾不获内地资深教师认同,将她的提议全盘否定。也曾推行不当的计划,如每周给予内地老师英语练习,结果老师人数众多,她的团队无法准备充足练习,且当地老师也因工作繁忙,无时间完成练习。

    回想当日放弃教育工作,如今却重回旧路,容淑仪表示∶“教育就是在错误中成长!最重要是,目前我所做的都能惠及下一代,总算让自己为後世留下一点东西,这满足感无论薪水多高也没法代替。”

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