从《课程及评估指引》出发

2013-04-09 04:25:03  来源:大公报

    

    一年易过又“考试”!4月10日(星期三)便是第二届新高中文凭试通识科的“大日子”,相信各莘莘学子都已经做过考评局为本科“度身订造”的练习卷,但大家会否检视《练习卷》与《课程及评估指引》的关连,从中参透玄机,增加对本科的“方向感”。

    试卷一,题1∶

    社会议题∶停车熄匙政策的实施

    实施目的∶透过订立法例及执行法例之手段,冀望改善路边的空气质素,减少本港日益严重的空气污染问题。

    相关法例∶《汽车引擎空转(定额罚款)条例》(俗称“停车熄匙条例”)

    生效日期∶2011年12月15日

    概念澄清∶何谓引擎空转?

    根据相关法例,当汽车停定时,任何属该车辆一部分的、附於该车辆的、位於该车辆内的或该车辆上的内燃引擎如在操作,该车辆即属引擎空转。

    法定要求∶根据相关法例,任何汽车司机不得致使或容许车辆在道路上於任何60分钟的时段内,引擎空转超过3分钟。否则,即属违法。

    执法方面∶交通督导员或环境保护督察可向司机发出罚款通知书,而该司机须就违例事项,缴付定额罚款$320。

    豁免安排∶条例可因应实际需要,在不同的情况下有特定的豁免。

    评核要求∶(a)数据比较、(b)个人评论及(c)增效建议

    单元剖析∶

    单元2∶今日香港

    主题1∶生活素质

    主要探讨问题(主轴)∶香港维持或改善居民的生活素质的发展方向如何?

    次要探讨问题(副轴)∶不同人士或机构能为维持或改善生活素质作出什麽贡献?有什麽障碍?在没有清除障碍的情况下,哪些群体最受影响?

    建议可考虑的角度和方向∶市民就生活素质的意见,可因应个人、群体和政府在短期和长期获得的利益和付出的代价作出变动;维持或改善生活素质的障碍,如可动用的资源、科技水平及区域因素;就维持或改善生活素质的缓急轻重的决定,可因应不同因素而变动,如判断其急切性∶对个人、群体和公众整体利益作为考虑切入点。

    单元6 能源科技与环境

    主题2∶环境与可持续发展

    主要探讨问题(主轴)∶可持续发展为何成为当代的重要议题?

    次要探讨问题(副轴)∶社会大众、不同的团体和政府,可以为可持续发展的未来作出什麽回应?

    建议可考虑的角度和方向∶推行可持续发展的限制,如技术及资源的限制;社会、经济和政治的相互影响;影响环境的因素,如生活素质的追求。

    祝愿今届文凭试考生“试”路畅“通”!

    香港通识教育会 郑伟基

    ericheng@graduate.hku.hk

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