励其志

2013-04-18 04:25:02  来源:大公报

      孩子天生爱玩,喜欢自由自在,但学习需要每天都做家课和练习,每隔一段时间需要测验考试,但要孩子自动自觉,用心做功课和积极认真温习不是必然的事,需要老师和父母多给指导和劝勉,小孩子才懂得学习的重要,有心于学,学习才事半功倍。否则要成人“迫”虓鑑腄A哭荌筑a课,天天上补习班都是无补于事。要引发学生内在的原动力就要励其志,即令他们的思想有所改变,从而改善其态度和行为,慢慢地积极经营自己,改善过往的懒散性格。

      许多时候学生的学习动机是会下降的,个别班级的士气也会低落,这可能和社会不良的风气或家庭管教不善有关。老师和班主任要特别留神,如果发觉个别同学或几个同学缺乏动力即要加以辅导和纠正,以免影响其他同学,因为散漫之风也会蔓延,不可不慎防。例如,笔者工作的学校,部分六年级学生可能因为已知道成功原校升中或已获中学取录,彷彿已过了关,放下心头大石。这本是一件好事,可以减少压力。不过也有些学生变得懒散,得过且过。没有了升中的压力,变得毫无目标,做功课较从前马虎,测验考试也不太认真,没有尽全力,只是敷衍了事,浪费了宝贵的时间。

      为了保持他们的学习心和奋斗心,班主任也要不断劝勉和鼓励,当然父母在家配合更加有效。不单如此,我们亦委託了培训专家,在四月筹办两日一夜的励志营,经过精心策划的活动和导师的开悟之下,同学变得更加积极,开创自己的精彩人生。孩子需要方向,学生需要严师。教导学生精益求精,追求卓越是老师的责任。

      韩愈的师说就是提出传道、授业、解惑三个层次,传道就是引领学生一些正确积极的方向,之后才是授业和解惑。教育的核心是启发学生的潜能和自觉性。“教”者“觉”也,学生醒觉了,老师教导他们就能得心应手,科科都会进步,励其志是第一步,也是最核心和困难的一步。年轻人不是儿童,需要父母每天督促,到了五六年级,同学已有一定的思维能力,俗语谓“识谂”,一旦他们找到人生的目标或志向,他们才懂得努力。人与动物的最大分别也可能是在于人有志,动物只有本能!

      天才教育协会会长 陈家伟

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