笔记放大 同学取笑

2013-05-01 04:25:03  来源:大公报

      Ronald身体完整、口齿伶俐,表面看来没什么问题,其实读中学的他患有读写障碍,加上不定期发作的脑痫症,令其学习十分吃力。

      表面看不出问题,却让Ronald在争取调适、学习支援等方面遇到很多阻碍。例如眼睛的问题,所以他上课的笔记因而由A4放大到A3,很多老师不明白为什么要放大。“因为没时间、无需要等理由而不放大给我。我要经好多时间才说服老师们放大给我!”甚至同学都取笑A3是Ronald size。

      Ronald昨在立法会融合教育委员会上指出,新高中课程对语文要求提高,对患有学习障碍的学生,非简单加时就能解决。“希望容许学障学生用问答形式作答。”

      家长陈雪莉透露,因不了解如何教育学障儿子,而强迫甚至以责打方式教育,直到孩子亦学会用“以牙还牙”的方式报復才醒悟。“希望政府能多些家长培训的服务,多支援特殊学习需要(SEN)学生,让他们将来不致成为社会的负担。”

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