新学年教科书加价3.3%

2013-05-02 04:25:02  来源:大公报

      图:新学年教科书整体价格较去年上升3.3%,例如一本120元的中文科课本,可能要加4元

      教育局在本周五公布2013/14学年适用书目表前夕,事先张扬今年9月小、中学教科书价格平均加价3.3%。虽然加幅略低于通胀率的4.1%,但东区家长教师会联会副主席赵明批评,出版商近年不断加价,家长继续被迫“捱贵书”,希望政府可加快推行电子教科书的步伐。 本报记者 刘家莉

      教育局首席教育主任(课程发展)谭贯枝昨于教育局网页发表《局中人语》,引述初步数据显示教科书整体价格较去年上升3.3%,例如一本120元的中文科课本,则可能要加4元。教科书出版商去年9月先将初中及小学中、英、数主科分拆教材定价后,今年九月扩展至初中及小学其他科目,他指出“馀下28.8%的课本虽未分拆,但近年的课本价格增幅都维持在通胀以下,例如初中课本约有30.9%冻价或减价,平均增幅则低于2.9%。”

      业界指已尽力降成本

      牛津大学出版社社长麦嘉隆表示,出版商已尽力降低成本,包括令业务更多元化,以及扩展电子教科书市场。他称,比较其他商品如食物价格升幅逾10%,课本价格升幅已不算高,希望家长理解书商订定书价时,要平衡生存空间及课本质素。他透露,该出版社初中科学科及地理科教科书,即使分拆定价后,仍需加价,早前已分拆的教科书,料亦会按通胀调升。

      教育局原意分拆教材降低年年调升的教科书价,却未能打响算盘。消费者委员会总干事黄凤娴表示,对分拆教材后仍要加价感失望,希望书商最终不加价,甚至减价。赵明表示,普遍教科书不论已分拆或将分拆,均未能达致减价的目标,对新学年课本加价表示失望,他担心加价3.3%不完全反映市况,家长买书时可能面对更高加幅,希望政府加快落实电子教科书的步伐。

      政府称不宜干预定价

      谭贯枝则称,“课本价格虽属商业决定,但与民生息息相关,政府虽不宜直接干预课本定价,但一向採用多管齐下方式减轻家长的经济负担,除了致力稳定课本价格外,亦重点照顾有经济困难的学生。”例如为了增加教科书市场的选择,长远降低课本价格,局方去年推行“电子教科书市场开拓计划”,料首批通过评审的电子教科书可于2014/15学年供学校使用。

      教育局于2010/11学年起实行课本“五年不改版”,取代“三年不改版”要求。去年又修订《优质印刷课本基本原则》,加入“课本编排设计方便循环再用”要求,并向出版商发出《课本编印设计简约指引》,要求课本编印“实而不华”,减轻制作成本。有经济困难的学生,可透过学资处或社署申请书簿津贴。局方表示,自推出多项措施以来,课本价格渐趋稳定,升幅大致低于通胀,会继续唿吁出版商履行“企业社会责任”,克制定价。

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责任编辑: 大公网
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