从通识角度看新高中转变(下)

2013-05-03 04:25:02  来源:大公报

      续谈新高中学制检讨结果,“通识人”可就教育局所提出的中长期措施/建议,继续发挥独立及批判性思考,作出客观、理性及全面之评鑑。

      中长期措施

      相关持份者:教育局、考评局、课程发展议会、校长、教师、学生及家长……

      具体措施:成立工作小组,审议及重新规划各科的中长期改革

      改革方向:主要优化“课程”、“课时”及“评核模式”之间的“(教学)生态平衡”

     香港通识教育会 郑伟基

     ericheng@graduate.hku.hk

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