资优生“想”要……\香港资优教育学苑学员\黄衍悠(德望学校 中五)

2013-05-06 04:25:01  来源:大公报

    

      图:同学们需要经过不断吸收各方面的知识,才能好好装备自己,资优生也不例外\资料图片

    

      “孩子不是等待被填满的瓶子,而是盼望化作燃烧的火焰”,这句话作为最近文凭试的考题,激发了社会各界对于教育的舆论。然而,无论品质再好的灯油,空有期盼和潜能,缺少了灯芯,也无法化作星火。在芸芸学子中,资优学生总给人一种通晓十八般武艺,能无师自通的错觉。作为一个资优生,更需要多元化及弹性的学习机会来扩充我们的才华,而香港资优教育学苑正正成为了让我们发光发亮的契机。

      平日经常听到有人会说学海无涯,事实是在一片知识的浩瀚汪洋里大部分学生却都只在挣扎求存,资优生也不过是比其他人在起点稍稍领先。爱因斯坦说过只有“热爱”才是最好的老师,在资优教育学苑中,就是兴趣让学习不再是一门苦差。记得我在资优教育学苑报读过中国文学班,任教的何教授把文学活泼调皮的一面展示于人前,讲述宫怨诗的时候又与电视剧作比较,而且让我们尽情演绎我们看过诗文后的见解与感悟,结果短短几课就囊括了大学一年级的一个课题,而整个课程都在欢声笑语中度过。以后我在学习的时候也能从日常生活相关的趣闻逸事寻得别样的知识,其乐无穷,学习事半功倍。当导师把课题和日常生活紧紧接合,新学的知识和现有的理解便能擦出火花;当配合我们在不同方面的天赋和兴趣的助燃,这些火花能够任我们驾驭;当我们拥有自由发挥奔走的空间,这些火花更能成为绽放于夜空的烟火。

      琴棋书画,每样皆精的,通常被称作天才。资优生与之不同的是普遍在某个方面有优异的潜能和成就,在这个讲求全人发展的时代,似乎资优并不是战无不胜的利刃,难得的是我们不同范畴的学生在资优教育学苑中能获得跨范畴学习的机会。作为人文学科生,第一次参加领导才能的训练营难免会紧张,但通过与其他学员互动,相互裨益,并经过循序渐进的活动,领悟何谓领导才能。每个跃动的火苗也有自己专属的节奏和方向,亮光却无法遍及每个角落,我们只有经过不断吸收各方面的知识,才能好好装备自己,熠熠发光。

      更深层的是寻求智慧

      比起寻求知识,更深一层的是寻求智慧,智慧跟知识两个词都启示我们要学而知之,但智慧更蕴含茪@个“心”字。学业繁重的高中生脑子里充斥蚥狙恁B读书、再读书的观念,我也无法倖免,一次报读了心理学课程的经验却使我明白到心灵发展的重要性。记得第一堂课,各位学员二话不说拿茧妍O本一个劲的抄下一个又一个艰涩的心理学名词,然后我们渐渐学会放下纸笔,放下固有想法,放下功利的学习态度一同探讨成长,透过分享审视内心,从心理学角度找出生活中窒碍我们的屏障,和跨越原来的自己的方法。随茪@边吸收知识,偶尔也需要放缓步伐,调整心情与态度,往自己相信的目的地昂首阔步前进。

      灯油对于燃烧的盼望,由于有了灯芯,无须止步于期盼,现在崭露头角的星星之火有了发光发亮的契机,但愿在未来也能达到燎原的夙愿……

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责任编辑: 大公网
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