为什么要推行融合教育?

2013-05-10 04:25:03  来源:大公报

  为什么一定要推行融合教育或者说为什么特殊教育如此重要?很多议员、学者多从“有教无类”、“发达国家通行”等原因作答。当然诸如此类都是特殊教育广受关注的原因,但不是最根本的原因。

  关键在于对一个发达国家或地区来讲,其文明程度就体现在社会对弱势群体的关怀和扶持程度。这表面上看来是一种高道德标准下的人类自主行为,但更重要的是,随茠懋|生产力的发展,物质水准的提高,人类创造财富的能力也越来越高,进而出现剩馀资本。

  这些剩馀资本让人类有能力为弱势群体提供充足的物质条件,改善其生存条件,令其有能力接近正常人的生活水准并融入主流的社会生活。

  这在远古时代是无法做到的,譬如在西元前八世纪的古希腊斯巴达城邦国,其教育制度的目标,是培养出身体和德性都非常强壮的男子,使他们可以为斯巴达军队效力。其法律规定,新生婴儿必须经过长老检查,认为健壮的才准许父母养育,否则就命令抛弃于山谷的弃婴场,以免长大后不能成为强壮的战士。这种对体弱者的遗弃做法,一方面取决于当时城邦混战、维持军事实力的需要,另一方面也取决于当时的社会文明程度。

  所以特殊教育的产生取决于一个社会的发展水准,而推行融合教育更需要坚实的社会经济发展水准做基础。因为特殊教育多数情况下,为节约成本、提高效率,会将有特殊教育需要的学生集中于特殊学校,以提供专业化的特殊教育。但要推行融合教育,则需要主流学校为个别有特殊教育需要的学生提供相关硬体设施之馀,由校长到老师要具备相当水准的特殊教育培训,有能力满足有特殊教育需要学生的学习,同时维持正常的教学秩序。更重要的是,这些融合生能够真正被其他学生接纳,并融入学校的学习生活,进而融入社会。

  这样的教育体制所投入的不单止是为每个有特殊教育需要的学生提供各类设施,及为所有在职教师提供特殊教育培训等的“表面工夫”。最大的投入在于社会整体文明程度提高而带来的无歧视的人文关怀,非一时一刻的金钱投入便能一蹴而就。

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