再为国教鼓与唿

2013-05-15 04:25:03  来源:大公报

  写了多篇国民教育问题的文章,本想暂时搁笔。近日眼看社会某些出人意料的变化,直接或间接与国教有关,深感国教的推行,刻不容缓。倘若不予以重视,必将造成不良的后果。因此,不得不秉笔疾书,再为国教鼓与唿。

  坚持“一国”尊重“两制”

  香港回归十五年了,可是国教从不充分推行,究竟阻力何在?去年甚至掀起一股反国教的浪潮,产生十分恶劣的影响。现在,关注国教者不多,社会舆论固然很少涉及,而学校则多取观望态度;至于政府,简直令人失望!国教风波之后,未见任何政府高官表示态度。不置一词,难道国教可有可无,政府毋需承担推行之责?

  别以为国教只是学校的事,与其他方面无关。若谓特区施政方针是发展经济,改善民生,推进民主,国教并非要务,这就错了。十五年的实践告诉我们:贯彻施政方针,必须落实“一国两制”和《基本法》,这就需要坚持“一国”原则,尊重“两制”差异。两者不可分割,而且相辅相成,绝对不能偏废。

  近年,在坚持“一国”原则方面比较忽视。不少涉及香港与内地关系的问题产生了矛盾,有些还十分尖锐。若只顾“两制”,罔顾“一国”,不但对国家无益,而且对香港极为有害。目前香港面临不明朗的国际经济前景,而竞争力又有所下降,房屋供应、贫穷悬殊等民生问题亟待解决,因此,特区政府以主要精力发展经济改善民生是必要的。可是反对派偏要在此期间要解决双普选问题,挑起社会激烈的争论。反对派有的反对设立提名委员会推举行政长官候选人,有的认为提名委员会要一人一票产生,这都不符合《基本法》和全国人大常委会的有关规定。乔晓阳先生指出对抗中央者不能担任行政长官,反对派不接受,甚至扬言“佔领中环”以示抗议。这些行径,公然背离“一国两制”,企图使香港成为由其操控的独立政治实体。

  社会大众对此作何反应,成为问题的关键。由于反对派乔装打扮,打?民主、自由、平等、公平的旗号,又搬出《公民权利和政治权利国际公约》的片言隻语,作振振有词状,藉以迷惑市民,有些人受到蒙骗而跟随他们,并不出奇。不过,社会大众绝大部分是拥护“一国两制”的,对与中央对抗者担任特区行政长官也不会同意。只要大家增强国家观念,加深对“一国两制”和《基本法》的了解,便会透过表象,认识反对派抗中乱港,在双普选问题耍花招的实质及其危害性。“沉默的大多数”若不再沉默,起而捍卫“一国两制”与《基本法》,维护社会的稳定繁荣,反对派的图谋,就不能得逞。

  推行国教 天经地义

  为此,必须坚持国民教育,宣传《基本法》。这不仅见之于学校,而且还要遍及整个社会。不仅在行政长官和议会选举之时有所加强,更要持之以恆,时刻不放松。须知对抗中央,反对“一国两制”的势力是长期存在的,我们必须认真对待,其中重要的一环,便是坚持和加强国民教育。

  有人认为,现在政府要处理的棘手问题甚多,实在无暇顾及国民教育。也有人认为国教风波已经平息,再讲国教,又会再起争拗,何必自取麻烦。这些观点,既迴避矛盾,害怕困难,又将国教与其他政务割裂,殊为不智。推行国教既然天经地义,意义重大,影响深远,为什么缩手缩脚?反国教全属歪理,我们怕什么?你越怕,反国教者就越嚣张。他们得寸进尺,到头来你再讲国教,不就更困难吗?

  是否坚持国教,不是小问题,而是关乎能否培养爱国爱港人才,能否切实贯彻“一国两制”大政方针,能否达致“人心回归”,能否促进政府施政的大问题。这就不难理解,为什么早在五、六年前国家主席胡锦涛希望香港推行国教,在国教风波之后,中央有关官员一再重提国教。特首梁振英常说要解决香港的深层次矛盾,要制定长远的政策。但愿他能在国教问题上见功力。

关键字:
责任编辑: 大公网
大公资讯 中国 军事 言论 图片 财经 产经 金融 汽车 娱乐 明星 生活 科技 书画 报纸 香港在线 国际 社会 教育 副刊 食品 会展 宏观 体育 健康 女人 人物 历史 专题