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教育的世外桃源

  每说起芬兰教育,笔者总会心驰神往,思想挣扎为何不生于芬兰?可以在这个教育的世外桃源里快乐地学习!

  这个北方极地小国,过去30多年逐步完善教育政策,成功地培育出一代又一代的优秀学生,持续地在评量各国教育水平的PISA测试中名列前茅,令举世瞩目。芬兰出色的教育体系使它一而再获评世上教育最佳国家,成就了迈向国际的专业人才,创造了著名的Linux作业系统、Nokia手机,和大人小孩都疯玩的Angry Birds游戏等等。芬兰这朵教改奇葩令人动容,启蒙各地教育界重新思考教育本义。

  芬兰一向视教育为建构国力重要资本。引人入胜处是它採的教育理念跟世上主流派背道而驰。在众多成功因素中,芬兰实行的平等教育制度是教改成功关键之一,使不论富人穷人,进的都是相同的国家学校,由设施以至师资,全都素质相同,父母不需为孩子选校而大费周章。另一关键是优良的师资。在芬兰当教师是崇高的职业,备受尊重,待遇也优厚。要成为教师不容易,因为除学歷要达到硕士级外,更要具强烈的教学动机并愿意肩负起教育使命。教师有自主权去选择教材,而所有教材都经严格审批,素质均等。在学校、家长都信任及没有评鑑制度下,教师能发挥高度自主的教学法,务求令每个学生都能学到需要的知识,一个也不放弃。

  芬兰教育以人为本,尊重每位孩子的独特性,作出适合的教材以配合其能力和需要。这儿没有所谓资优班、补习班,反而?重教育孩子从互助中学习、学得较快的去帮助较慢的概念,避免同辈间的不良竞争,令学生成绩落差减至最少。学生迟入学,上课时数少,假期多,家课少、教材编印精美,课题有趣味又生活化,鼓励常阅读及多参与课外活动,令学生感受到上课是乐趣而不是苦差。老师的角色是辅导而非教导,?重启蒙孩子去主动思考、探究、发问、寻找答案和创新精神。芬兰教育深明学习为寻求知识而非为考试或竞赛,所以把考试制度改为持续评估个人的学习进度,也把分数改为老师的评语,减少不必要的学习压力。

  如此非凡的教育体系,即使是美国也只能“临渊羡鱼”,为什么?正如芬兰教育专家Pasi Sahlberg说,首先要确立幼稚园至大学学费全免的全民教育形式,另外需立法保障和照顾孩子整个学习过程的身心康泰,还有要保证教育资源公平又平均地分配给每一所学校。这些都不是一时三刻可以“退而结网”的基本问题。

  集仁琛

psyche9191.reader@gmail.com

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