放眼未来 自有远景

  【大公报讯】梁纪昌表示,内地十多二十年前提倡“科教兴国”,我们眼见这个愿景逐步落实发展,现时国家的科技发展水平稳佔全球前列,但香港什么策略都没有,甚至还遗留殖民地时期“得过且过”的风气。他期望下届政府有长远的教育发展策略,真正做到用教育支援香港和国家发展。

  “香港一直抱持殖民地的思维─‘得过且过’,殖民地教育重点只为了管治上的方便,希望培育最少的人出来,帮忙管理地区,不讲求什么本地发展。”梁纪昌举全球多个地方为例,说明每个地区都会因应当地需要,针对性地发展不同的教育策略。

  “美国不注重基础教育,从幼稚园到中学,教育都比较混乱,所以不时听闻美国发生校园枪击事件,欺凌、吸毒等问题亦非常严重,但美国大力发展大学教育,提供最好的资源,吸引全球最精英的学生到美国读大学,这是美国教育战略发展。”

  梁校长又说,芬兰认为12至15岁是人格发展的关键时期,所以会投放大量资源在初中阶段,会将学生教好才会让他升班。德国人注重实用性,约三成学生升读学术性大学,另外七成往技术性大学,大学均有学分互认机制,技术性大学的学生,读一段时间也可通往学术性大学。“大学课程不是全都在上午上课,也会在晚间上课,让在职者随时有求学的机会。”他又提到以色列,该国立国以来已强调情报搜集技术的发展,所以其网络技术、黑客技术是全球首屈一指,美国、新加坡、俄罗斯发展网络工作,都会向以色列寻找人才。由于当地无天然资源,中东地方亦非常缺水,当地亦重点发展太阳能和循环用水技术。相对而言,梁纪昌认为特区政府什么策略都没有,必须放眼未来,香港教育才有远景。

责任编辑: 大公网

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